大国医师小传：毕荣修，男，年毕业于山东中医学院，医学博士。现为山医院骨科教授，主任医师，博士研究生导师，山东省名中医药专家，山东省五级中医药师承教育指导老师，学科名誉主任。
兼任山东中西医结合学会骨科专业委员会主任委员，中华中医药学会骨伤科分会常委，中国中西医结合委员会骨伤科分会委员，国际矫形与创伤外科学会（SICOT）中国部创伤学会委员，山东中医药学会骨伤科分会常委，山东省创伤救治联盟常委等职。
擅长四肢骨折脱位的闭合整复外固定及手术治疗、中西医结合治疗骨延迟愈合、不愈合和畸形愈合、复杂骨盆及髋部骨折的手术治疗及骨性关节炎、股骨头坏死、颈椎病、腰间盘突出症等慢性骨病的中西医结合治疗。年首次创新性地应用Ilizarov骨搬运术治疗弥漫性骨髓炎；创立了股骨头Ⅰ号方、股骨头Ⅱ号方，颈项通痹汤、腰腿痛方等经验方，效果满意；研制院内自制剂苍膝通痹胶囊（鲁药制字Z）通过了山东省药监局的审批并生产，已在院内临床使用，治疗效果良好。主编“十四五”规划教材《创伤急救学》和《中医筋伤学》，副主编规划教材多部，主编著作六部。发表SCI及中文核心期刊论文50余篇。获省部级奖励两项，厅局级奖励六项。多次获得“山东中医药大学十大优秀教师”、“山东中医药大学师德标兵”和“优秀研究生指导教师”的称号。
承古启今口传心授得其精
敲锣卖糖，各干一行。三百六十行，有的专注于回望历史，讲述时代洪流中的个体命运；有的聆听当下，构筑城乡生活的百态千姿；有的叩响心门，追问精神力量……
在毕荣修看来，中医骨伤科就是他的“家国天下”。
无论是成人块骨、道“大筋”，还是病因病机、辨证施治，对于十几岁的毕荣修来说，什么都没有尽快治好自己的鼻塞和头疼来的重要，这些听起来“高大上”的东西跟他完全扯不上边。
如今已经得到良好诊断的额窦炎，放在当时，是全家人的心思。父亲和哥哥带着他四处寻医问药，穿行在街巷中的乡村医生都认得毕家这个儿子，寒来暑往里毕荣修早已记不得究竟喝过几碗黑乎乎的中药汤，扎过多少根针。“中药汤的滋味和草药名字一样千奇百怪，那时候整天吃中药，不知道是习惯了还是男孩子本身就不在乎这个，反正我对吃中药一点都不怵。乡村医生来针灸我也不害怕。”毕荣修笑着说，“村子里不讲究中医西医，那个缺医少药的年代，能治好病的就是好医生。”
比起同龄的小伙伴，毕荣修因着亲身体会，对“医生”两个字的理解俨然更深一些。“我对中医有点概念，从细细咂摸每天中药汤的滋味开始，兴趣越来越浓厚。这门手艺能解决五谷杂粮之外的很多难题，很多时候看着村里的老人被病痛折磨，我就打从心里幻想自己是神医，行走江湖，治病救人。”毕荣修眼里闪动着晶亮的光彩。
80多岁的爷爷生病了。发病程度较重的脑血栓，在没有用药物及时有效控制的情况下造成老人偏瘫，不仅影响了爷爷日常生活起居，也给全家人带来巨大痛苦。急啊！交通出行不便，信息闭塞不灵，一边行医一边种地的“土大夫”只会看个头疼脑热，“如果我是医生，多好！我当时就想让爷爷能少点病痛，让村子里看着我长大的老人们能够看病方便。”
“我要学医！”爷爷生病时正赶上毕荣修高中毕业上大学，眼看着他意志坚定，父亲心里也颇多欢喜。世代安居小山村庄的群众们盼着村里能出个大学生，如今还是个知医懂药的，等到学成归来，村里那些久拖成疾的病人们不出家门就能看病了。
书山瀚海勤为渡，目标既定好登舟。带着家人和乡亲们的几多期许，毕荣修顺利考入山东中医学院。“这哪是白纸黑字的课本知识，分明是博大精深的中华文明，是祖国医学伟大的宝库，我给自己定下要求，不光要学会，更要学好，努力把学习中医的价值提高、再提高。”毕荣修言辞掷地有声。
八十年代初，绝大多数知识的来源除了桌上的课本，就是讲台上的老师。中医学习更是遵循言传身教、口传心授，从阴阳五行到腑脏经络，从四诊八纲到治则治法，从熟读熟背到辨明宗义，对中医理论的深刻理解，将成为临症时的源头活水，这一点，老师反复强调，毕荣修铭记在心。
强“筋”健“骨”辨证论治执简驭繁
学医很苦，像中药汤一样苦。
《内经》、《伤寒论》、《金匮要略》、《温病条辨》、《外感温热篇》……一部部由中医药领域无数临床实践与理论研究积累而成的文献著作，承载着中医防治疾病用药规律的丰富信息，毕荣修的面前犹如堆起一座参天宝藏，正当他兴奋地扑上去时，才发现每一件“珍宝”都自带“密码”。从掌握一味草药的性、味、归经开始，到弄清弄懂基本理论中各有关概念的内涵、外延及彼此间错综复杂的关系，苦中作乐的过程里，毕荣修明白，自己早已经深深地入了迷。
人在事上磨，遇事见真章。中医医道全息缩影了中国优秀传统文化的体用兼备，在“用”上更加强调建立在中医传统知识体系上的专业判断和临床实践验证。毕荣修心里跃跃欲试，一身学识眼看着有了用武之地。
机会来得很快。毕荣修开始实习了。医院急诊室里，带班老师在值班，实习学生在急诊盯着。尤其入夜后，意外摔伤的、酒后打架的，各种外伤病人被送入急诊室，毕荣修和同学们开始一轮又一轮清创缝合。突然，一个肩关节脱位的患者被架进来，伤肩肉眼可见的肿起来，病人哀嚎不止。举起片子，毕荣修越看越懵，课上学过但是没有实际操作过，老师又偏偏不在身边，肩关节脱位到底该怎么治疗呢？
看着病人因为剧烈疼痛面色惨白，毕荣修脑子里闪现出老师教过的拔伸足蹬法。让病人平躺在床上，毕荣修就坐于脱位的肩关节旁侧，把脚放在病人腋窝下慢慢进行牵引，牵引至一定程度后，突然用脚将肩关节向上顶，一拉一放松，只听得咔嚓一下，患者肩关节复位成功。“太有成就感了！那是我学医以来第一次真切的感受到兴奋，我对骨科这个专业充满了好奇。”在同学们眼里，此时的毕荣修看上去比治愈的患者还要开心，任谁也没猜透一个脱臼的肩膀为何能给他带来如此大的满足。“什么是秘密，真正的秘密就是告诉你，你也不懂。”毕荣修促狭地开起玩笑。
人无骨不立。做一名中医骨伤科大夫，为更多患者撑起一身好筋骨，更好地保全运动功能，毕荣修为自己未来的职业划定了方向。
从年7月建科以来，闭合复位、夹板固定等手法医院创伤骨科的一项技术特色，随着科室在传统手法的基础上不断创新，骨折整复已经成为创伤骨科的强势科目，传统又精准的中医手法复位体现出独树一帜的优势，济南及周边地区群众受益颇多，良好的口碑和强大的群众认知度让毕荣修感到震撼：“我站在了一个高高的起点上。”
拔伸、折顶、屈曲、对正，对照X光片的影像，毕荣修将一例例桡骨远端骨折病人的错位骨端轻巧送回原味位，医院特制的竹夹板将骨折部位做好固定，这是来自中医正骨的手法魅力；用医院自制中药方剂对一例例跗骨骨折恢复期病人进行局部熏洗，以配合中药内服加快术后康复进程，这是来自中药草本接骨续筋通络的神秘功效……“怎样才能创伤小、花费少、恢复快，是广大骨伤患者的诉求，更是创伤骨科医生孜孜以求的目标。”毕荣修用手势比划着，“比方说桡骨远端骨折，如果存在复位不稳定的情况，复位后可以采用克氏针闭合穿针固定，也不需要进行开放性手术，可以尽可能降低对患者的伤害。这个一定是建立在辨证施治的基础上，也对我们技术手段的不断创新提出更高要求。”
扶新植绿先全后专融会贯通
骨科的疾病谱变化受外界条件影响相对其他学科较为明显，尤其是创伤骨科。30多年前骨科病人的疾病比较单纯，以四肢骨折为主，骨盆骨折在当时极为少见。随着现代社会高速发展，工业交通及建筑业日新月异，意外事故引起的高能量开放性与闭合性损伤均呈现逐年高发态势。在复杂诊断和精准施治方面，毕荣修掌握了一定的话语权。
不久前，一名车祸伤患者被急救车送到了急诊室，经诊断属于严重多发伤，集合了脑外伤、肺挫伤、肝脾损伤、四肢骨盆骨折等。“是个很典型的病例，需要多学科合作。”毕荣修表示，“近年来，我们运用国际先进的AO、BO理论和技术与器械治疗了大批骨盆、髋臼和四肢复杂骨折病人，取得了满意的临床疗效。成功进行了复杂性损伤、复合性损伤、多发性损伤、多脏器损伤和创伤并发症的协同救治工作，并成功开展了手术治疗骨盆骨折、髋臼骨折及高能量暴力所致四肢骨、关节复杂损伤。”
“医院，都建议截肢，我想问问是不是还有别的办法能保住我的腿。”多年前，郑先生因车祸导致胫腓骨开放性骨折后，骨折部位出现感染骨不愈合，继而形成骨髓炎，导致贫血、化脓反复发作，医院建议截肢，患者经受多次手术求助无门，将毕荣修当做了“最后一棵稻草”。仔细研究病情后，毕荣修和他的团队制定了“骨搬运”的治疗方案。
所谓骨搬运，就是将骨感染部位切除，在骨干近端将其截断，在骨折的远、近两段分别安装牵引装置，通过这种装置，持续、缓慢将截骨后的骨段向切除后的部位搬移，利用骨再生的特性，刺激骨骼及其附属组织的再生和活跃生长，牵张成骨，达到治疗骨髓炎的目的。“正常骨头利用骨搬运装置，每天以1毫米的生长速度向两端延长，直到把病变缺损部位补齐。”毕荣修介绍说，经过大半年的“搬运”治疗，患者新骨长成，小腿功能恢复良好，完全摆脱截肢的噩梦。
“医非博不能通，非通不能精，非精不能专，必精而专，始能由博而约。”随着骨科专业越分越细，对医生专业技能的要求越来越高。“人体是一个有机的整体，只有对各学科全面掌握，才能使我们在诊治疾病时整体考虑，不会出现顾此失彼的情况。”毕荣修对学生们说，“而且对某一专科的深入学习和研究，也能使我们更深刻的认识和诊治某一疾病。”
几年前，毕荣修作为专家医院做两台手术，一个全髋，一个膝关节置换。虽说从专业划分上已经归到关节骨科，可毕荣修信手拈来，顺利完成手术。“我跟学生们讲起这个，可能话说的有点糙，可你想啊，病人不会按照课本教材里的案例去生病，年轻大夫能多学一点，掌握多一些知识，总是没坏处的。”毕荣修笑着说。
琢磨“骨头”36年，从原来西院区的两个病区、三个手术台，到目前东院区有七个病区，在全省骨科病房床位中首屈一指，这些不仅是几项简单数据，而是骨科迎来重大发展利好机遇的最直观展现。
以大医精诚为念，矢志利益苍生。36年前，老师的言传身教深深烙刻在毕荣修的脑海里。如今，他将“仁心、仁德、仁术”依样手把手地传授给学生们。还是药性、汤头、脉诀，还是《*帝内经》、《伤寒论》，任由社会发展突飞猛进，中医文化历久弥新。（文：陈鸣医院授权发布）